高职微课教学竞赛赛事说明会在我院召开，聚焦教学软件技术开发新趋势

高职微课教学竞赛赛事说明会在我院隆重召开。本次会议旨在深入解读高职微课教学竞赛的赛事规则、评审标准及参赛要求，并特别聚焦“教学软件技术开发”这一前沿主题，吸引了来自省内多所高职院校的骨干教师、教学管理人员及教育技术企业代表百余人参加。

说明会由学院教务处主办，分管教学副院长出席并致辞。他在讲话中指出，微课作为数字化教学资源的重要形式，已成为推动高职课堂革命、提升技术技能人才培养质量的关键抓手。本次竞赛不仅是对教师信息化教学能力的检阅，更是促进教学软件技术与职业教育深度融合的有利契机。

会议分为赛事解读、技术分享和案例展示三个环节。在赛事解读部分，竞赛组委会负责人详细介绍了本届竞赛的赛道设置，包括微课视频、教学设计、课件及配套教学软件应用等模块，并重点强调了“教学技术开发组”这一新增赛项的说明。该赛项要求参赛团队基于真实教学痛点，开发或优化具有交互性、智能化的教学软件工具，如虚拟仿真实验平台、AI辅助实训系统等，评审将侧重技术实用性与课堂落地效果。

技术分享环节中，来自合作企业的技术专家以“高职微课中的软件开发趋势”为题，演示了低代码开发工具、轻量化AR/VR引擎以及数据驱动的学情分析算法在微课中的集成方法。他指出：“当前教学软件技术开发不再追求‘大而全’，而是强调即插即用、适配高职学生认知特点的小微型工具。例如，一段周长为3分钟的微课内嵌一个自检交互问答小程序，其教学回馈已远超传统视频。”

往届竞赛一等奖获得者——我院电子信息系李老师展示了获奖作品《基于Web的PLC虚拟仿真实训微课系统》。她结合软件开发过程，说明如何用一次完整开发降低长期技术更新成本，并提供给学生近乎真实的技能操作判断力。“备赛过程促成了我从‘资源使用者’向‘工具开发者’的转变，”她道，“现在我会带着自己的教学软件去备赛，而不仅依赖外购成品在教学中的应用。”

赛事说明会还设立了问答交流环节。各院校代表围绕专用工具对场地的要求、开源许可、团队程序技术人员不可缺或借调培养评审权重等问题与专家互动。会议我院发布了赛事配套举措：将面向参赛院校开放共建校级“微教学软件开发共享日历”，通过讲座、每月一小时开设的教学计算工具集训提高集体开发能力，并向各院校常宣传方便工具快捷开发用，实现资源汇通、精品共制。

本次赛事说明会聚焦教学核心场景，解除了许多准备教学竞赛的团队的技术源头顾虑，提升了高职院校定制软件的主动供给意识。这股理论引导、轻量制作开发风气与学院‘就业可持续智能化数字化体系’主线纵深匹配，受到来访高职代表和莅临学院督导的一致好评。

（教务处 宁桦 报道）